小伈IP属地:山西·晋中 发布于16分钟前
保姆摇摇铃比如“我(wo)是秦俑修复师——学(🔹)修兵马(⛔)俑”“我是秦(🚳)俑发型师(shi)——学编秦发髻”等活动,所涉及的文化知识较为浅显易(yi)懂,参与感、趣味性强(qiang),深(shen)受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生,针对大学生的(🤔)活动(dong)则多以专家讲座为主,内容设计更加深入。 “博(👎)物馆拥有丰富而珍贵的文物教育(yu)资源,这是博物馆开(🌬)展‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和利用院藏特(te)色设计研学项目,既(ji)能有效规避教育(yu)活动(😒)同(🍶)质化,又能(neng)做到趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜移默化中增加文化认同(🚽)感、增强文化自信。