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超人高校她建议，网络监管部门(😞)一方面要对网络平台企业加(🧠)强监(jian)管；一方面要加(jia)大普法力度，向学校教职工开展(zhan)网络安全知识(🍇)(shi)技能培(pei)训，帮助其及时发现报(bao)告、有效(🕷)应对处置未成年人(ren)身边的网络(😔)危(🎸)险。方燕建议将6月(⏫)1日列为未成年人保护法纪念日，并向家长等(deng)特定群体大力宣传新未保法中(🥜)的各项未(wei)成年人权益；倡导人们在遇到网络侵害时，勇敢拿起法律武器切实保障未成年人的网络安全。

他们之所以能走到聚光(🥊)灯下，离不开文学出版的推动。 中国现当代文学的(de)脉络里，一直都有大众写作(zuo)的传统(tong)。 早在(zai)20世纪30年代，邹韬奋、茅盾就策划了“中国(💸)的一日”大型征文活动，20世纪40年代，冀中(💗)抗日根据地也发起了“冀(ji)中一日”写作运动(dong)，二者都鼓励来自各(🍉)行各(🎫)业的群众(zhong)性写作，创作与他们(men)自身生产(chan)生活密切相关的优秀作品。 随着时代发(📬)展和教育水平提高，基层群众的表达愿望与表(🐌)达能力(li)不断(❣)增强，文学出版界有意识地从中发现那些有生活、有才华、有特色的基层(🌜)作家，编辑与作者一道(🚣)整理打磨作品。 这些基(ji)层写(xie)作者(🏼)往往能体验到相较于专业(ye)作家更广阔、更多元的生活，触(chu)及专业作(🎀)家(🎐)深入不到的现场，他们真诚质朴的创作(zuo)也弥补了当代文学中较为缺乏的一些生活(🈳)图(🍳)景，让读者产(🕛)生情感共鸣，因而能(🌠)实(shi)现出圈传播。

超人高校走进今天的图书市场，可以看到(🔂)(dao)，文学(xue)图书琳琅满目、种类繁多，新作者新主题新形式层出不穷。 名刊名社之外，还有许多“小而美”的图书品牌(🤷)和工作室参与其间，共同(🏼)开(🈺)发汉语写作的潜力，推动文(💛)学(🔃)生态的建(jian)设。 讲求效率的时代，“导读”成为文学阅读的重要组成。 如今的出版市(shi)场上(shang)，“导读(🌥)”类书籍需(xu)求量激增，文学类的名家解读、名作导读更是(😦)(shi)其中热门。 这说明随着生活节(jie)奏加快(😢)，读者渴望(wang)在有限时间里获取更丰富的知识，不(bu)仅知其(💯)然(🐽)，还要知其所以(yi)然。

纵观近些年的(de)花鸟画新作，以(♑)花鸟传情达意、讴(ou)歌时代的作品数量(🥒)占比较高。

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