清风北窗下IP属地:西藏·拉萨 发布于10分钟前
伴随着非遗技艺的生(sheng)活化、大众化,以往仅在师徒(tu)之间口传心授的传承模式显得(🥢)单一,社会力量(liang)尤其是教(👇)育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少(🍩)学(🔱)(xue)校将非遗引进校园(🤨)、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研(🚑)究基地(⛪)、开展(zhan)非遗研(🚋)培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非(fei)遗技艺(yi)融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不(bu)同阶段都能处于中华优秀传统文化的(🍘)滋养之中。 如今,“见人见物见(jian)生活”理念已成为非遗传承发展的共识。