查德斯塔赫斯基IP属地:湖北·襄阳 发布于1分钟前
伴(🤾)随着非遗(😘)技艺的(de)生(🖨)活化、大众化,以往仅在师徒之间口传(chuan)心授的传承模式显得(de)单一,社会力(🍪)量尤(👫)其是教育界的力量在现代(🚘)非遗的传承发展过程中扮演日益(🍈)(yi)重要的角(🖱)色。 当前,不(🖲)少(shao)学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非(😛)遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展(zhan)非遗研(yan)培项目(mu)、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼(📜)不同阶段都能处于中华优秀(xiu)传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生(sheng)活”理念已成为非遗传承(😶)(cheng)发展的共识。