金字塔游戏第02集

金字塔游戏不光(🧜)是天鹅湖海域。 多地调(diao)研后，他们发现，当时我国温带近岸海域(yu)超(😅)过80%的海草床已经(jing)消失，浅海水(🌔)域(yu)生物多样性正在下降。 于是，他们决定带领学生(sheng)“种草”，共同探索修(🧠)复(👙)海草床生态系统。 “要想‘种草(👣)’，前期得开展大量调查试验，弄清楚海草的生长(zhang)特性，才能采取针对性措施。 ”张(zhang)沛东说，光这个过程，他们(📓)用了10年(nian)。

材料(🛏)：牛肉300克、春笋300克、油2勺、生抽1勺、老抽(👝)1勺、蚝油1勺、生姜5片(pian)、葱(🔻)2根，盐3克。

金字塔游戏截至目前，中国海洋大学师生团队已参与国(guo)内10多个海底生态修复项目(mu)，在黄渤海累计修复养护海草(cao)床2万余亩；天鹅湖(hu)海域四成以上的海草床已被修复，每(🚪)年前来越冬的大天鹅最多时可达8000多(duo)只。 海底“种(💊)草”不(🧥)易，许多人问张(🛒)沛东：“16年，你们靠什么坚持下来？”张沛东说(🔙)：“一株株小草扎(zha)根、长大，为大海带(🗝)来生(📃)机与希(xi)望，这不就是我(⬅)们坚持的理由吗？”。

伴随着非(🐶)遗(yi)技艺的(de)生(🔯)活化(🔵)、大众(zhong)化，以往仅(jin)在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是(🍮)教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前，不少(shao)学校将非遗引进校园、带进课堂，有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗(yi)选修(xiu)课程，有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融(rong)入艺术课程和学前教育体(ti)系，让学生(🚸)在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化(🤕)的滋养之中。 如今，“见人见(🍃)物见生活”理念(nian)已成为非遗传(📡)承发(🔚)展的共识。

金字塔游戏原标题(ti)：好戏连台(🥡)不散场中国戏曲(qu)文化周将举办约400场活动第六届中国戏曲文(wen)化周(简称“戏曲周”)将于11月4日至11月10日(🗨)在北京园博园举办主场(👉)活动。