拉字至上：Q世代 第一季07

拉字至上：Q世代 第一季伴(ban)随着(zhe)非(fei)遗技艺的(de)生活化、大众化，以(🔐)往仅(⛸)在(zai)师徒之间口传心授的传承模式显得单(🍺)一，社会力量(🧔)尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日(🌤)益重要的角色。 当前，不少学(xue)校将非遗引进校园、带(dai)进课堂，有的高校聘请非遗传承人(ren)担任特聘教授、成立非(🔌)遗研究基地、(💄)开展非遗研(🍢)培项目、开设非遗选修课程，有的中小学、幼(you)儿园也将非遗技艺融入艺术课程和(🏧)学(👛)前教育体系，让学生在青少幼不同阶(jie)段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如(ru)今，“见人见物见生活”理念已成为非遗(🦊)传承发展的共识。

2019年，全国(🐰)杂技展演首次纳入杂(🕉)技剧(ju)。 从中国第一部杂技剧《天鹅湖》算起，杂技剧走(zou)过整整(zheng)20年，累计(🚣)超300部作品。

拉字至上：Q世代 第一季在《音(⚓)乐·诗经》巡演中，我会先登台给音乐会“热(re)场”：“小(xiao)时候我学过很多乐器，为什么后来选择弹琵琶呢？是受诗人白居(🎫)易的影响，因为他(💐)写(🗣)了一首诗，叫《琵琶行》，他都说琵琶‘(🌉)行’了……”现场气氛瞬间被点燃，拉近了不同年龄层观(guan)众和民(min)乐、传统文化的距离(li)。 我们趁热打(da)铁，给观众普及四弦和五弦的知识，演绎敦煌壁画“反弹琵琶”和(he)唐诗“犹抱琵(🐫)(pi)琶半遮面”的典故，接(🏒)连演奏(😢)10多种(🏐)乐器。

传统古(👈)筝名曲是(shi)我的必演项目(🧚)，因(yin)为(wei)它们是世代积淀下来的艺术精华，最能体现古筝(🏩)艺术的源远流长。

拉字至上：Q世代 第一季据(ju)悉，暨大港澳子弟学校以“暨大本色、湾区底色、港澳特色”为(wei)发展定位，三年来，构建出广州、东莞、佛山“一门三校”的建设发展新格局。学校(🌑)(xiao)打造(zao)具有中国特色的国际课程体(🚙)系，以(yi)香港课程为核心，以IB理念为指(zhi)导，以国民教育(🎦)为基(✖)色，融合内地教育精髓(sui)，践行从小学到升读大学的(de)一贯制(🐭)(zhi)培养模式。学校推行“两文三语”的特色教学方(🎐)式，以英语和普通话为主要(🍊)授课语言，同时开设粤语课程，使用香(🔭)港英文教(✔)材。根据香(🆚)港(🐚)教育(yu)局课程架构指引，进行课程设计，确保有效衔接(🤚)(jie)不同学习阶段，提供多元(yuan)和专业的选择，以配合学(xue)生(🤴)在学业、职业、兴趣的发展需求。