凶鱼IP属地:西藏·昌都 发布于45分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、(🍱)大众化,以往仅在师徒之间口传心授(shou)的传承模式显得单(🐌)一,社(she)会力量尤其是(💎)教育界的力量在现代非遗(😭)的传承发展(🕳)过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进(jin)课堂,有(🛠)的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项(🕓)目(mu)、开设非遗(yi)选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺(yi)融入艺术课程和学前教育体系,让(🙀)学生在青少幼(you)不同阶段都能处于中华优秀传统文化(hua)的滋养之中。 如今,“见(🍾)人见物见生活”理念已(🧥)成为非(fei)遗传承(cheng)发展的共识。