苇源长IP属地:江西·萍乡 发布于34分钟前
圣衣狂婿伴(ban)随着非(🛥)遗技艺的生(🅿)活化、大(da)众化,以往仅在师徒之间口传心授的(🎩)传承模式显得单一,社(she)会力量尤(you)其是教育界(🔅)的力量在现代非遗的传承(➕)发展过程中扮演日益重要(yao)的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂(🌴),有的(🏀)高校(🥟)聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展(zhan)非遗研培项目、开设非遗选修课程,有(you)的中小学(✂)、幼儿园也将非遗(⏬)技艺融入艺术课程和学前教(jiao)育体系,让学生(🕺)在(zai)青少幼不同阶段都能处于(yu)中华优秀传统文化的滋养之中。 如今(jin),“见人见物见生活”理念已成为非遗传承(cheng)发展的共识。