五十块IP属地:云南·大理 发布于4分钟前
婚姻的硝烟伴随(🌂)着非遗技艺的生(🔇)活化、大众(👃)化,以往(🔍)仅在师徒之间(👫)口传心(🏣)授的传承模(🧒)式显得单一,社(🕞)会力量尤其是教育界的力量(liang)在现代非遗的传承发展过程中(🏛)扮演日益重要的角色。 当前,不少(shao)学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授(🍑)、成立非遗研究基(ji)地、开展非遗研培项(xiang)目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不(bu)同阶段都能处于中(🌸)华优秀传(chuan)统文化的滋(zi)养(yang)之中。 如今,“见人见物见生(sheng)活”理念(nian)已成为非遗传承发展的共识。